朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在日本(běn)东北(běi)大学的(de)留学生(shēng)活，表(biǎo)达(dá)了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达(dá)了(le)对(duì)藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停(tíng)顿转(zhuǎ鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖n)折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年(nián)十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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