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　　集(jí)美(měi)大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高等学校招生全国(guó)统一(yī)考试”，基(jī)本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必备途(tú)径，其价值意义无异于(yú)古代封(fēng)建(jiàn)时期(qī)的科(kē)举取仕(shì)一(yī)般，是所有(yǒu)社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的完备(bèi)性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育(yù)的(de)先行者，起到了对于高考制度(dù)最实际的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及期(qī)待“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社(shè)会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的(de)价值能获(huò)得主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放(fàng)性(xìng)特(tè)色

　　自考(kǎo)生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色，受到社(shè)会(huì)中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高(gāo)中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学人群的(de)学(xué)习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到(dào)教(jiào)育(yù)界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科(kē)是高等(děng)教育(yù)自学(xué)考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格(gé)后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书，国(guó)家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科学(xué)历，根据国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不(bù)承(chéng)认自考本科原因：很(hěn)多(duō)用人单位会(huì)觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工作(zuò)会被拒绝吗其实(shí)没有肯(kěn)定的(de)答案(àn)，有的(de)人会因为(wèi)自考本科找到(dào)好工作，也有(yǒu)的(de)单位(wèi)不认可(kě)自考本科，在招聘的(de)时候(hòu)经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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