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文(wén)章目录：

• 1、任继愈人(rén)物(wù)介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史(shǐ)际春(chūn)的部(bù)分论文

任继愈人物介(jiè)绍

任继(jì)愈：出生于辽宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一，他是中国传统武术(shù)著名大师，擅长形(xíng)意拳和八卦(guà)掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省(shěng)，也是(shì)东(dōng)北三(sān)杰之一，他(tā)是中国传统武术界的重要人(rén)物之一，擅长形意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同(tóng)志是优秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋、领导的(de)楷模(mó)、我们学习的好榜(bǎng)样(yàng)。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家(jiā)、佛(fú)学家、历史学家、图(tú)书馆馆长、名誉馆长(zhǎng)。师(shī)从汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出版：北京：中国社会科(kē)学(xué)出(chū)版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县人(rén)。1941年毕业(yè)于(yú)西南联大北京大学研(yán)究(jiū)院文学研究所。后即任教(jiào)于北京大学(xué)哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同(tóng)学们都听(tīng)过哪些有趣的故(gù)事呢，老师喜欢的故事有神(shén)话故事、童话故(gù)事，我有一个习惯(guàn)，就是喜欢(huān)探究理(lǐ)由，若是这(zhè)个故事我没看明白或者(zhě)认为故事没有到结尾的(de)时候，我会让同(tóng)学(xué)们把故事讲完。

2、教师(shī)学术论文是指(zhǐ)教(jiào)师(shī)作为(wèi)作者或参与者在教(jiào)育教学领域中撰写的(de)学术性(xìng)论文。

3、教师经验论(lù复活的作者是谁，复活的作者是谁n)文篇一 思想品德方面： 在一年(nián)的教(jiào)育教学工作中我能认真学习国(guó)家的有关教育方针，认真学(xué)习(xí)党的先进理论知识(shí)以及党的(de)十(shí)七大(dà)会议精神(shén)，自觉践行“三个代表”精神，热爱(ài)教育(yù)事(shì)业(yè)，始终不忘(wàng)人民教师职责，爱(ài)学(xué)校、爱学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们(men)应(yīng)该以饱(bǎo)满的热情，积极的态(tài)度，加强自身职(zhí)业道德素(sù)质(zhì)修养，在(zài)工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时(shí)代“四有(yǒu)”好老师，用师魂铸就幸福(fú)教(jiào)育。 篇二：教师的青(qīng)春在爱和(hé)责任(rèn)中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文(wén)篇一 教师(shī)的角色期待 摘(zhāi)要(yào)：教师的角色期待与规范(fàn)是(shì)随(suí)着社会发展(zhǎn)和(hé)人们对教(jiào)育(yù)认识的深(shēn)化(huà)而逐步演(yǎn)进的(de)，不同(tóng)的主体不同(tóng)的视角(jiǎo)对教(jiào)师的角(jiǎo)色期待(dài)也是不同复活的作者是谁，复活的作者是谁的(de)。在一定的社会历史背景中，对教(jiào)师的(de)角(jiǎo)色(sè)期待也存在(zài)着共识。

黄敏儿的研究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北京大学心(xīn)理学系(xì)，获理学(xué)士学(xué)位。研究兴趣 ：无意识(shí)情(qíng)绪、情绪调节、身心健康。讲授(shòu)课程：心(xīn)理学(xué)导论(lùn)（本科(kē)课(kè)题，专业必修课）； 情绪心理学（本科(kē)高年(nián)级课题，专(zhuān)业选修课(kè)）；情绪研究(jiū)专题（研究生(shēng)课(kè)题(tí)）。

2、等报刊的(de)编辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的作品(pǐn)。12岁开(kāi)始接受新文学，受鲁迅和文学研究会影(yǐng)响很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开始(shǐ)使用的笔(bǐ)名(míng)。1942年加(jiā)入中国共(gòng)产党(dǎng)。

史际春的(de)部分(fēn)论文

物(wù)理学方面的论文篇(piān)1 试(shì)谈物(wù)理学专(zhuān)业电动力学课程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经典的动力学理论。通常也称为经典电动力学，电动力学是它的简称。它研(yán)究电磁场的基(jī)本(běn)属性、运动规(guī)律以及电磁场(chǎng)和(hé)带电物质的相(xiāng)互(hù)作用。

主(zhǔ)要论著有(yǒu)《经济法总论》、《论(lùn)商法(fǎ)》、《企业和公司法》、《香港(gǎng)知识产(chǎn)权法》等，在《中(zhōng)国社会科学(xué)》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日报(bào)》、《法学家》等刊物和国外刊物上发(fā)表论文二(èr)百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论(lùn)文针对秘书学或秘书工作中(zhōng)某一个(些)问(wèn)题、现象进行(xíng)深(shēn)入分析、讨(tǎo)论并(bìng)得到有意义结论的论文，主要是释理，可以(yǐ)对秘书学(xué)专业中(zhōng)已(yǐ)有(yǒu)的(de)理(lǐ)论进行阐释，也可以提(tí)出新的(de)秘(mì)书学理论(lùn)，还可以(yǐ)对(duì)中国秘书(shū)发展过程中各种现象进(jìn)行(xíng)梳理(lǐ)研究。

经济法是调整经济管理和经济运行过(guò)程中产生的经济(jì)关系的法律规范的总称。作为一个独立(lì)的法(fǎ)律部门(mén)，经济法是我国社会主义法(fǎ)律(lǜ)体系的(de)重要组成部分(fēn)。

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